LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE DANS LES PROGRAMMES


Quelle est la place de la recherche documentaire dans les textes officiels ?

LE SOCLE DE CONNAISSANCES, DE COMPÉTENCES ET DE CULTURE

Le Socle de Connaissances, de Compétences et de Culture
La recherche documentaire occupe une place importante dans le deuxième domaine du Socle de Connaissances, de Compétences et de Culture.

L’élève sait utiliser de façon réfléchie des outils de recherche, notamment sur Internet. Il apprend à confronter différentes sources et à évaluer la validité des contenus. Il sait traiter les informations collectées, les organiser, les mémoriser sous des formats appropriés et les mettre en forme. Il les met en relation pour construire ses connaissances..

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LES PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENT

Les programmes d'enseignement
Les situations d'apprentissage des différents champs disciplinaires peuvent s'appuyer sur une recherche documentaire. Cette démarche commence par la capacité de chercher une information dans un document donné, mais elle se prolonge rapidement par la capacité de trouver le document lui-même.
Dans tous les cas, l'enseignant devrait avoir pour objectif de développer le goût de chercher, que ce soit dans les livres ou sur la toile.

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LE CADRE DE RÉFÉRENCE DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES (CRCN)

Le CRCN
La recherche documentaire est liée à l'acquisition de compétences qui se retrouvent dans les 5 domaines du Cadre de Référence des Compétences Numériques.C'est en les parcourant que l'on peut mesurer l'étendue de la démarche d'apprentissage.

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« LIRE ET ECRIRE AU CYCLE 3 »

"Lire et écrire au cycle 3'
Ce Document d'Accompagnement des Programmes de 2002 a perdu son aspect prescriptif, mais il reste utile car les conseils pratiques qu'il contient restent toujours valables.

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